NOVES DATES Formació Educació Autodidacta 2015 Sant Cugat

FORMACIÓ ANUAL dirigida a: PROFESSORS / ES

1r CURS (90h)

Ver/Descargar el PDF (1,5 MB)

Març 2015

NEUROBIOLOGIA DE L'EDUCACIÓ: 

04/03____EDUCACIÓ AUTODIDACTA Situació actual i el que ens sembla interessant que sigui l'educació. Presentació de "Una educació per a la vida". Processos de vida i paper de l'adult a l'hora d'acompanyar.

11/03____BASES NEUROBIOLÒGIQUES Arguments, des de la biologia i la neurociència. Principis del desenvolupament humà, ritme de creixement i maduració. Autèntic potencial de cada ésser.

18/03____ETAPES DE DESENVOLUPAMENT Diferents etapes de desenvolupament, diferents necessitats autèntiques. Preparar ambients, tant a la llar com en espais educatius, on els nens / es puguin cobrir-les.

 

TEMES CLAU PER A UN ACOMPANYAMENT RESPECTUÓS:

25/03____LÍMITS. AGRESSIONS I CONFLICTES. Límits: element imprescindible per a l'ambient relaxat. Beneficis. Com posar-los? Quan? Quines? Conflictes, que no agressions, part del procés d'aprenentatge. Com reaccionem davant els conflictes entre nens / es?

Abril 2015

 

08/04____TALLER DE LÍMITS Aplicació en la quotidianitat.

15/04____EGOCENTRISME. SOCIALITZACIÓ. VERBALITZACIÓ. El nen part de "jo". Maduració de l'egocentrisme infantil. Procés natural de Socialització. El nostre ús del llenguatge: importància fonamental en el desenvolupament dels nens / es.

PREPARACIÓ D'AMBIENTS EDUCATIUS:

22/04____CONSCIÈNCIA DE L'ESPAI. Com dissenyar espais per a Infantil, Primària i Secundària. Eines de gestió d'espais. Diferents etapes de desenvolupament i contextos socials.

29/04____TALLER DE DISSENY I PRESENTACIÓ DE TREBALLS

Maig 2015

06/05____CENTRE EDUCATIU AUTODIDACTA  L'escola en imatges. Presència de materials en l'ambient.

ROL DEL ACOMPANYANT I ARBRE GENEALÒGIC:

13/05____ACOMPANYANTS Qualitats, presència, actitud.

20/05____TALLER PRÀCTIC D'ACOMPANYAMENT EN EL CONTEXT ESCOLAR

27/05____TALLER ARBRE Situació familiar i ordre social.

Juny 2015

APRENENTATGE ESPONTANI DE LA LECTO-ESCRIPTURA:

03/06____DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE PARLAT I ESCRIT Tipus de llenguatge. Del codi font a la lecto-escriptura.

10/06____TALLER PRÀCTIC DE LECTO-ESCRIPTURA

17/06____LÒGICA. MEMÒRIA. COMPRENSIÓ. Maduració de la lògica infantil. Es pot ensenyar a raonar? Diferències entre memòria i comprensió.

4 a 8 juliol 2015

TRES MOMENTS IMPORTANTS. ESTIMULACIÓ DELS SENTITS:

DESPERTAR. MENJAR. DORMIR.

Tres moments, en la quotidianitat, per a una sana relació amb la vida.

TALLER ACTIVACIÓ SENSORIO-MOTRIU

TALLER MATERIAL SENSORIAL

 

CÀLCUL AMB COMPRENSIÓ:

DEL CÀLCUL OPERATIU A l'ABSTRACCIÓ

L'idioma matemàtic o de relació. Ús de materials. Diferents propostes.

TALLER PRÀCTIC AMB MATERIALS DE CÀLCUL I

TALLER PRÀCTIC AMB MATERIALS DE CÀLCUL II

 

MODEL ESCOLAR ASSEMBLEARI. CURRICULUM. AVALUACIÓ:

ASSEMBLEA EN PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA

Eina pràctica. Desenvolupament de la intel·ligència emocional i social. Metodologia.

TALLER: PRÀCTIQUES D'ASSEMBLEA

CURRÍCULUM. REGISTRE I AVALUACIÓ.

Activitat espontània i competències bàsiques. Fórmules i documents de registre. Avaluació sense judici.