Laboratorio / Atelier / Workshop @ RIDEF 2014

on Domingo, 27 Julio 2014. Posted in La Fundación

Laboratorio breve, atelier court, short workshop

Laboratorio / Atelier / Workshop @ RIDEF 2014

AMBIENTE PREPARATO PER LE DIVERSE TAPPE DI SVILUPPO. UN GIORNO NELLA SCUOLA AUTODIDATTA. 

ENVIRONNEMENT PRÉPARÉ POUR LES DIFFERENTS ÉTAPES DE DÉVELOPPEMENT. UN JOUR À L'ÉCOLE AUTODIDACTE. 

PREPARED ENVIRONMENT FOR THE VARIOUS STAGES OF DEVELOPMENT. A DAY IN THE SELF-TAUGHT SCHOOL. 

ITALIANO

AMBIENTE PREPARATO PER LE DIVERSE TAPPE DI SVILUPPO. UN GIORNO NELLA SCUOLA AUTODIDATTA.

Basi biologiche per la sopravvivenza e lo sviluppo su cui si appoggia la proposta di Educazione Autodidatta. Importanza degli ambienti e questioni da considerare prima di prepararli. Presentazione di una scuola che rispetta i processi di vita.

Fundación NEC è un’organizzazione senza fini di lucro per l’investigazione e applicazione nella pratica di un nuovo paradigma educativo. Ha sviluppato una linea pedagogica basata sulla proposta della Fundación Educativa Pestalozzi (Ecuador) e arricchita dalle apportazioni di biologi (Maturana), neurologi (Damasio, Wilber), pedagogi (Piaget, Pickler, Montessori, Tonucci).

laboratorio-breve-fnec-ridef-2014-01I valori basilari di FNEC sono:

  • > imparare a imparare, che servirà ai nostri figli e bambini per affrontare qualsiasi esperienza in qualsiasi tipo di condizione (ambientale, emozionale, sociale, …)
  • > preferiamo la creatività, l’iniziativa autonoma e la flessibilità al “sapere cose”
  • garantire una sicurezza emozionale che è la base per la gestione di qualsiasi situazione
  • nuove strutture di relazioni umane

Si tratta di un modello educativo per lo sviluppo umano partendo dalla consapevolezza e dal rispetto dei processi biologici e neurologici in ogni tappa dello sviluppo umano. Grazie alla comprensione di questi processi, la nostra metodologia suppone un’applicazione pratica delle conoscenze scientifiche.

Le nostre fondamenta risiedono nell’esperienza di Rebeca e Mauricio Wild (Escuela Pestalozzi, Ecuador) nell’uso dei materiali di calcolo auto-correttivi, per imparare vivendo, sperimentando e posteriormente rappresentando simbolicamente le esperienze vissute. I materiali strutturati di calcolo permettono lo sviluppo di nuove strutture neuronali per la comprensione e lo sviluppo di altre qualità umane.

La nuova scuola, in progetto a Barcellona, sarà costituita da diversi Labs relazionati con gli interessi naturali dei bambini e ragazzi secondo le tappe del loro sviluppo, raggiungendo il massimo livello nella scuola media e superiore: qui saranno gli stessi ragazzi e ragazze i direttori della loro vita scolastica e, grazie alla sperimentazione nei Labs e alle esperienze pratiche con professionisti del mondo reale, potranno vivere l’autentica esperienza di costruire la propria vita.

laboratorio-breve-fnec-ridef-2014-02Scuola Materna (Scuola dell’Infanzia). Una scuola Slow. Ambiente naturale, libera interazione sensoriale e motrice, amore, ambiente preparato, limiti chiari e rispetto dell’autonomia del bambino. Per scoprire poco alla volta com’è il mondo

Scuola Elementare e Media.Innovativa, rivoluzionaria, creativa, plurale, multilingue, pratica. Come funziona il mondo? Chi sono io in questo mondo? Prepariamo ambienti per imparare partendo dalla creatività, con materiali sensoriali e lavoro in piccoli gruppi con un rapporto non superiore a 1/15, accompagnati da docenti con esperienza e in aggiornamento pedagogico continuo. Mindfulness, robotica, arti plastiche e sceniche, scienza allo stato puro, lingue… e soprattutto autonomia per “farsi da soli”, sulla base dei bisogni reali dell’ambiente che cambia, sviluppando le Intelligenze Multipli.

Scuola Superiore e Scuola di Giovani Creativi. Ambiente multilingue, programma di leadership e imprenditoria, lavoro per progetti… Costruiamo insieme il futuro professionale o di studi superiori e universitari, vincolati con le imprese collaboratrici.

Questa scuola la facciamo tutti, in crescita continua, per accompagnare lo sviluppo dei bambini e giovani, incorporando la vita reale nella quotidianità e agevolando l’assunzione di responsabilità del proprio processo di apprendimento. 

 

FRANÇAIS

ENVIRONNEMENT PRÉPARÉ POUR LES DIFFERENTS ÉTAPES DE DÉVELOPPEMENT. UN JOUR À L'ÉCOLE AUTODIDACTE.

Bases biologiques pour la survie et le développement qui soutient le projet de l'éducation autodidacte. Importance des environnements et les questions à examiner avant de les préparer. Présentation d'une école qui respecte les processus de vie.

Fondation NEC est un organisme sans but lucratif pour la recherche et l'application pratique d'un nouveau paradigme éducatif. Il a élaboré une proposition pédagogique fondé sur la proposition de la Fondation Éducative Pestalozzi (Equateur) et enrichie par les apports de biologistes (Maturana), neurologues (Damasio, Wilber), pédagogues (Piaget, Pickler, Montessori, Tonucci).

atelier-court-fnec-ridef-2014-01Les valeurs fondamentales de FNEC sont:

  • Apprendre à apprendre, qui servira à nos enfants à faire face à tout expérience dans tout type de condition (environnementales, affectives, sociales, ...)
  • Nous préférons la créativité, l'initiative libre et la flexibilité au "connaître les choses"
  • Assurer la sécurité émotionnelle qui est la base pour la gestion de toute situation
  • Des nouvelles structures de relations humaines

Il s'agit d'un modèle d'éducation pour le développement humain à partir de la prise de conscience et le respect des processus neurologiques et biologiques à chaque étape du développement humain. Grâce à la compréhension de ces processus, notre méthodologie suppose une application pratique des connaissances scientifiques.

Nos bases se trouvent dans l'expérience de Rebeca et Mauricio Wild (École Pestalozzi, Equateur) dans l'utilisation des matériaux autocorrectives pour le calcul, pour apprendre en vivant, en expérimentant et après en représentant symboliquement les expériences. Les matériaux structurés de calcul permettent le développement de nouvelles structures neurales pour la compréhension et le développement d'autres qualités humaines.

La nouvelle école, en projet à Barcelone, sera constitué par plusieurs laboratoires (Labs) liés aux intérêts naturels des enfants et des jeunes en fonction de leur niveau de développement, en atteignant le plus haut niveau au collège et lycée: ici sont les mêmes garçons et filles les administrateurs de la leur vie scolaire et, grâce à l'expérimentation dans les Labs et l'expérience pratique avec des professionnels du monde réel, connaîtront l'expérience authentique de la construction de leurs propres vies.

atelier-court-fnec-ridef-2014-02École Maternelle. Une école Slow. Environnement naturel, libre interaction sensorielle et motrice, amour, environnement préparé, des limites claires et le respect de l'autonomie de l'enfant. Pour découvrir peu à peu comment est le monde.

École élémentaire et collège. Innovatrice, révolutionnaire, créative, pluriel, multi-langue, pratique. Comment fonctionne le monde? Qui suis-je dans ce monde? Nous préparons des environnements pour apprendre à partir de la créativité, des matériaux sensoriels et de travailler en petits groupes avec un ratio de pas plus de 1/15, accompagnés par des enseignants avec expérience et en mise à jour en continu. Mindfulness, la robotique, les arts visuels et les arts scéniques, de la science à l'état pur, langues ... et surtout l'autonomie à «se faire soi-même", basée sur les besoins réels de l'environnement qui change, en développant les intelligences multiples.

École Supérieure et École de Jeunes Créateurs. Environnement multilingue, un programme de leadership et d'entrepreneuriat, travail sur projet ... Nous bâtissons ensemble l'avenir professionnel ou les études supérieures avec les entreprises collaboratrices.

Cette école nous la faisons tous, en croissance continue, pour accompagner le développement des enfants et des jeunes, en intégrant la vraie vie dans la vie quotidienne et en facilitant la prise en charge de leur processus d'apprentissage.

 

ENGLISH

PREPARED ENVIRONMENT FOR THE VARIOUS STAGES OF DEVELOPMENT. A DAY IN THE SELF-TAUGHT SCHOOL.

Biological basis for survival and development, which supports the self-taught education proposal. Importance of the environments and issues to consider before preparing them. Presentation of a school that respects the processes of life.

Fundación NEC is a non-profit organization for the investigation and practical application of a new educational paradigm. It developed a pedagogical proposal based on Pestalozzi's Educational Foundation (Ecuador) and enriched by contributions of biologists (Maturana), neurologists (Damasio, Wilber), pedagogues (Piaget, Pickler, Montessori, Tonucci).

short-workshop-fnec-ridef-2014-01The basic values ​​of FNEC are:

- Learning to learn, that will serve our children to deal with any experience in any type of condition (environmental, emotional, social, ...)

- Prefer the creativity, self-initiative and flexibility to "knowing things"

- Ensuring emotional security that is the basis for managing any situation

- New structures of human relationships

It’s a model of education for human development starting from the awareness and the respect for neurological and biological processes in every stage of human development. By understanding these processes, our methodology supposes a practical application of scientific knowledge.

Our basis lie in the experience of Rebeca and Mauricio Wild (Escuela Pestalozzi, Ecuador) in using the self-corrective materials for calculation, to learn by living, experiencing and then symbolically representing the lived experiences. The structured materials for calculation enable the development of new neural structures for the understanding and development of other human qualities.

The new school, work in progress in Barcelona, is made ​​up of several Labs related to the natural interests of children and teenagers according to their stages of development, reaching the highest level in middle and high school: it’s here where those boys and girls are the managers of the their school life and, thanks to the experimentation in our Labs and practical experience with professionals in the real world, they will live the authentic experience of building their own lives.

short-workshop-fnec-ridef-2014-02Nursery School. A Slow school. Natural environment, free sensory and motoric interaction, love, prepared environment, clear limits and respect of the autonomy of each child. To find out little by little how’s the world.

Elementary and Middle School. Innovative, revolutionary, creative, plural, multilingual, practical. How the world works? Who am I in this world? We prepare environments for learning starting from creativity, sensory materials and work in small groups with a ratio of not more than 1/15, accompanied by experienced teachers and in continuous update. Mindfulness, robotics, visual and performing arts, science at its pure state, languages ​​... and above all autonomy to "build yourself", based on the real needs in a changing environment, developing the Multiple Intelligences.

High School and School for Young Creatives. Multilingual environment, leadership and entrepreneurship program, project work ... Let's build the professional future or higher education, tied with the collaborating companies.

We all make this school, in continuous growth, to take the development of children and teenagers, incorporating real life in everyday life and facilitating the assumption of responsibility for their own learning process.